Психологическая помощь взрослым

В нашем центре вы получите квалифицированную помощь психолога по следующим направлениям:
подробнее>>

Специалисты Центра

подробнее>>

Семейный психолог

Cпециалист по вопросам личностных и семейных проблем
подробнее>>

Логопед

Специалист, занимающийся профилактикой и коррекцией нарушений устной и письменной речи
подробнее>>

Дефектолог

Специалист, осуществляющий работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии у детей
подробнее>>


JoomlaWatch Stats 1.2.9 by Matej Koval
Делягина Ольга Николаевна

 

Делягина Ольга Николаевна

Учитель - логопед, логопед - дефектолог

Образование: Санкт- Петербургский Российский Государственный Педагогический Университет  им. А.И. Герцена.

Коррекционный факультет

 

Специальность – учитель-логопед, логопед-дефектолог

Опыт работы по специальности:  25 лет.

Высшая квалификационная категория и многолетняя практика в коррекционно-развивающем обучении.

Имею  большой опыт работы с детьми младшего возраста (2 – 3лет); с  детьми  дошкольного  и  школьного возраста.

Занимаюсь с детьми с задержкой речевого развития, с общим недоразвитием речи (разных уровней), с диагнозом дизартрия, с нарушениями звукопроизношения.

Провожу индивидуальные и групповые занятия.

Диагностика детей дошкольного и школьного возраста. Расширение, обогащение словаря. Коррекция звукопроизношения. Развитие просодической стороны речи. Развитие фонематического слуха. Развитие связной речи. Преодоление нарушения звукослоговой структуры речи. Формирование грамматического строя речи. Профилактика дисграфии у детей. Подготовка детей к школе. Диагностика, коррекция дисграфии, дислексии у детей младшего и старшего школьного возраста.

Занимаюсь коррекцией дисграфии, дислексии с детьми младшего, среднего, старшего возраста индивидуально. Использую в работе методики: Л. Н. Ефименковой, А. В. Ястребовой, И. Н. Садовниковой. Пользуюсь дидактическим материалом по коррекции письменной речи и коррекции чтения: В. И. Городилова, М. З. Кудрявцева, Л. Н. Ефименкова, Л. Г. Парамонова, Е. В. Мазанова, Е. В. Юрова, а так же печатаю и использую в работе свой практический материал по коррекции оптической, акустической дисграфии, дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза.

Мои достижения:

Выпуски детей из речевых групп с чистым звукопроизношением: 1998-1999 уч. г.

2002-2003 уч.г   2006-2007 уч. г.  2010-2011 уч. г.

Успешное обучение студентов С-Пб РГПУ им. Герцена, проходивших у меня  логопедическую  практику в 2007-2008 уч. г., в 2008-2009 уч. г., в 2009-2010 уч. г., в 2010-2011 уч. г.

Опубликование собственного дидактического опыта работы всероссийского уровня: сб. ст. " Современные подходы к обучению и воспитанию детей с ограниченными возможностями здоровья"- СПб.:ЛГУ им. А. С. Пушкина, 2011.

Повышение квалификации, курсы:

2011

"Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми, имеющими нарушения речи"

НМЦ Приморского р-на С-Пб, Удостоверение №579/2

2007

"Логопедический массаж"

С-Пб АППО, Удостоверение №7916

2007

"Основы ИКТ для применения в образовательной деятельности"

ГОУВПО " С-Пб ГУ информационных технологий, механики и оптики", Удостоверени

 

 
детский психологЗаписаться на консультацию Вы можете у нашего администратора по телефону 939-26-56 ( Мы работаем для Вас с 10-00 до 21-00, без выходных.) либо через форму на сайте .Узнать больше о руководителе ЦКР - Знаменской Светлане Ивановне можно на сайте - http://kidshealth.spb.ru.

Восстановление речевых, психических, физических функций Вашего ребёнка за 2 недели!

Программа эффективной краткосрочной реабилитации (для жителей РФ, зарубежья и гостей города)

Тренинги для дошкольников и подростков

С различной поведенческои и личностной симптоматикой:

  • С агрессивным поведением
  • С тревожностью
  • С гиперактивностью и дефицитом внимания
  • С нарушением адаптации (к новому месту, новым людям, другим детям, пребыванию в детском саду, школе)

Тренинги формирующие мотивацию:

  • Эмоциональной регуляции
  • Бесконфликтного общения в детском саду, школе, семье, преодоление коммуникативных барьеров
  • Уверенного поведения
  • Творческого самовыражения и самораскрытия
  • Позновательного интереса (интереса к учебному процессу)