Детский психолог

Основные преимущества и отличия детского психолога от других специалистов заключаются в том, что основой психологической работы с ребенком является позитивный контакт, доброжелательная атмосфера, способствующая раскрытию ребенка, помощь в развитии положительных качеств и раскрытие их в себе, а также абсолютная беспристрастность и полное принятие ребенка таким, какой он есть.

Направления работы Детского психолога:

• Сложно усваивает материал при подготовке к школе.
• Агрессивное поведение, неуправляемое поведение, истерики, дезадаптивное поведение и др.
• Школьная неуспеваемость, неспособность самостоятельно выполнять домашние задания, отвлекаемость на уроках.
• Трудности в общении с другими детьми, с взрослыми.
• Пережитые стрессы (развод родителей, смерть близких, испуг, тяжёлые заболевания, травмы, насилие и др.).
• Застенчивость, частые смены настроения.
• Страхи, мнительность, тревожность.
• Сложно адаптируется в детском саду, в школе.
• Некрасивый почерк, быстро устаёт рука при письме, леворукость.
• Заикание (после стресса, невротическое, наследственное).

Консультации детского психолога:

• диагностические консультации, направленные на определение внимания, памяти, мышления, агрессивности, тревожности, коммуникативных навыков и т.д.; комплексная диагностика интеллекта; диагностика готовности к школе и многое другое
• коррекционные консультации, подразумевающие работу детского психолога с гиперактивными, агрессивными, тревожными, замкнутыми детьми, а также с детьми, у которых выявлены невротические симптомы
• развивающие программы, направленные на всестороннее развитие дошкольника включают: тренировку памяти, внимания, развитие мыслительных способностей, моторики (мелкой, например, письмо, и крупной – координация тела, физическая подготовка), обучение чтению и т.д.

Помощь детского психолога включает целенаправленную работу с ребёнком:

• в познавательном направлении(обучение планированию времени, подготовке домашнего задания, собранности и концентрации внимания в процессе учебной работы, применению правил русского языка, устному счёту, запоминанию текстов, стихов, таблицы умножения и т.д.)
• в поведенческом(справляться с агрессией, злостью, обидой; управлять своим поведением, преодолевать неуверенность, развивать силу воли, самоконтроль; наладить отношения со сверстниками, родителями, педагогами и др.)
• в оздоровительном(обучение приёмам релаксации, снижения нервно-психического напряжения, восстановлению после умственных и физических нагрузок, здоровому образу жизни и планированию позитивных перспектив).