Образование и специальность:

Учитель-логопед, логопед-дефектолог

Опыт работы: 16 лет  активной  педагогической практики.

1980 - 1985 - Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств. Кафедра литературы и детского чтения.

1993 -  Санкт-Петербургская школа гувернеров.

1996 -  курсы повышения квалификации: Академия последипломного педагогического образования: “Интегральные основы подготовки детей к школе”, “Студия керамики в детском саду”

1998  -  курсы повышения квалификации: Академия последипломного педагогического образования : “Психолого-педагогические новации интеллектуального развития дошкольников”

2004  -  краткосрочное обучение в СПГУИТМО: ”Интернет-технологии для преподавателя -предметника”

2005  -  повышение квалификации в Санкт-Петербургском Центре информационных технологий и телекоммуникаций: “Информационные технологии для социальных работников”

2005  -   повышение квалификации в научно-методическом центре Центрального района: ”Социология и психология чтения”

2006  -    там же: ”Методика преподавания основ информационной культуры”

2008  -  курсы повышения квалификации в АППО: “Декоративно-прикладное искусство. Флордизайн”

2008  - 2009 – курсы повышения квалификации в НМЦ: “Школьная библиотека-медиатека центр обеспечения качества бразования”.

2007  - 2010 – Институт специальной педагогики и психологии им.Рауля Валенберга. Специальность: учитель-логопед

2010  - 2011 - курсы повышения квалификации в НОУ дополнительного образования “Гармония”: “Традиционные и нетрадиционные приемы коррекции нарушений фонетической стороны речи” сертификат

“ Традиционные и нетрадиционные приемы коррекции нарушений письменной речи” сертификат

2011  - там же: “Пути диагностики и коррекции алалии у детей дошкольного возраста” сертификат

2011  - специализация на рабочем месте в клинике Института мозга человека им. Н.П. Бехтеревой РАН по теме: “Нейропсихология в логопедической практике; Афазиология” свидетельство.

1995 – 1996 – педагог дополнительного образования в НОУ “Архимед”: подготовка детей к школе.

1996-2001 – педагог дополнительного образования в ДОУ №34 Центрального района и в Центре внешкольной работы “Петербургская азбука”:  подготовка детей к школе.

2001-2010 – руководство библиотекой – медиатекой в ГОУ №174 Центрального района, студия “В гостях у сказки”: формирование интереса к чтению у детей дошкольного и младшего школьного возраста.

2010-2011 - логопед-дефектолог в ГУ "Центр социальной поддержки семьи и детей Центрального района" СПб

Мною разработаны и апробированы программы:”Математика – дошкольникам”, “Веселая АБВГДЕЙКА”, “В гостях у Мнемозины”

В летние периоды с 2002 по 2011 – работала в  оздоровительных учреждениях в качестве преподавателя дополнительного образования. Руководила студией декоративно-прикладного искусства “Школа ремесел "Кудесники". Проекты: “Плетение в технике "макраме”, “Живопись пухом”, “Бумажная пластика”, “Оригами”, “Пластилиновая аппликация”, “Сувенир”. Разработана авторская программа, в основе которой – арттерапевтическая направленность. Опыт работы с детьми-инвалидами и взрослыми инвалидами, а также с детьми-сиротами, находящимися в условиях социальной депривации.

Профессиональные навыки

Приоритетное направление: ранняя диагностика, профилактика и коррекция речевого развития детей с  алалией ( с 2 лет).

Кроме стандартных методик  для профилактики и коррекции нарушений устной речи у детей дошкольного возраста, а также для коррекции нарушений письменной речи у школьников использую мультимедийные технологии: “Учимся правильно и красиво говорить”, “Баба-Яга учится читать”, “ АБВГДЕЙКА”.

Применяю нейропсихологический принцип по методу замещающего онтогенеза (А.В. Семенович, Ж.М. Глозман, Т.В. Ахутина, Н.М. Пылаева и др.).

Мною разработаны и успешно апробированы презентации для профилактики дислексии и формирования у детей интереса к чтению:

“180 лет Карло Коллоди. Веселое полено”,

“90 лет “Крокодилу” К.Чуковского,

“Веселые рассказы Носова”.