Речевая реабилитация(нарушение речевого и психоречевого развития; заикание, дисграфия, дислексия, дизартрия, дизорфография, алалия и др.) Включает занятия с логопедом и логопедом-дефектологом.

-Речевые программы для детей 2-5, 6-7 лет.
-Комплексная терапия заикания у детей и подростков
-Коррекция заикания (логоневроза) методом БОС
-Особенности логопедических занятий с неговорящими детьми 2-3 лет
-Профилактика и коррекция дисграфии. Помощь логопеда дошкольникам (5-6лет) и школьникам (7-12) не усваивающим правила русского языка, имеющим сложности в скорочтении, фразообразовании, написании изложений, сочинений и т.д. -Помощь логопеда или логопеда-дефектолога детям-инвалидам. Разработка индивидуальных коррекционно-развивающих программ. Возможны занятия с логопедом на дому и на базе ЦКР. Семьям детей-инвалидов предоставляется 10% скидка.

Психосоматические заболевания (бронхиальная астма, пищевая аллергия, энурез, энкопрез, нарушение ритма сердца, кардиалгия, ВСД и др.) Психологическая помощь включает психокоррекцию и аутотренинг.

Неврологические заболевания (логоневроз, ПЭП, ММД, СДВГ, нарушения сна, синдром навязчивых движений, тики и др.) i>

Психологические проблемы (поведение, обучение, развитие, адаптация, здоровье) Помощь психолога направлена на работу с семьей и ребенком.

-Психологическая помощь детям с сахарным диабетом

• Семейная психотерапия (проблемы взаимоотношений, личностные проблемы) Консультацию семейного психолога позволяет наладить отношения в семье.
• Физическая реабилитация (составление индивидуального оздоровительного комплекса для детей и подростков)

Специалисты центра:

Комплексная реабилитация – это возможность организации слаженной работы специалистов смежных направлений - психолога, логопеда, дефектолога и специалиста по физическому здоровью. Она даёт возможность посмотреть на проблему здоровья ребёнка с разных сторон и правильно оценить необходимые меры помощи.

• Любую проблему ребёнка рассматриваем во взаимосвязи с другими факторами (наследственными, физическими, психическими, семейными, стрессовыми и т.д.).
• Определяем суть проблемы, её происхождение, видимые проявления и разрабатываем индивидуальный подход к её решению.

Например: различного вида речевые нарушения возникают на фоне невротических, психических, наследственных, семейных или стрессовых факторов и для их решения необходим консилиум: логопеда, психолога, невролога, дефектолога. Даже лёгкие формы дизартрии не являются исключением.

Преимущества работы нашего центра, перед другими подобными организациями и самостоятельно существующими специалистами:

• У нас можно получить консультацию сразу нескольких специалистов: психолога, логопеда, дефектолога, специалиста по адаптивной физической культуре.
• В сложных случаях, мы организуем консилиумное обсуждение проблемы ребёнка и выбираем самые эффективные методы помощи.
• Имеется возможность организации занятий ребёнка сразу с несколькими специалистами (как в ЦКР, так и с выездом на дом).